{"id":56,"date":"2019-03-29T23:24:36","date_gmt":"2019-03-29T22:24:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.argia.eus\/blogak\/jj-agirre\/?p=56"},"modified":"2019-03-29T23:24:36","modified_gmt":"2019-03-29T22:24:36","slug":"euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/","title":{"rendered":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-59\" src=\"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/p>\n<p><strong>\u201c<a href=\"http:\/\/www.soziolinguistika.eus\/node\/6511\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&gt;D ereduko kirola<\/a>\u201d ikerketaren emaitzak aurkeztu berri dituzte Donostian<\/strong>.<br \/>\n\u201cEuskarari garrantzia ematen dioten klubak\u201d hautatu omen dituzte azterketarako, euskara ere \u201ctaldearen identitate-zeinu\u201d nahi dutenak.<br \/>\nTalde hauek hizkuntza-plangintzarik ez, baina erabaki batzuk hartu ei dituzte, adibidez: entrenatzaile euskaldunak izatea eta horiei euskaraz egiteko eskatu izana. Euren erreferentzialtasunak taldearen hizkuntzan eragiteko aukera eskaintzen du, eta gazteak euskara gehiago erabiltzera bultzatzen ditu. Gainera, \u201cune jakinetan gaztelera erabilita, gazteen mintzapraktiketara hurbiltzen dira\u201d.<br \/>\n<strong>Entrenamenduetan gaztelania gehiago<\/strong>\u00a0entzuten da euskara baino; gazteok euskara gehiago erabiltzen dute entrenatzaileei hitz egiterakoan euren arterako baino.<br \/>\nTalde batetik bestera alde nabarmenak daude, euren inguru hurbilaren ezaugarrien arabera.<\/p>\n<p><strong>Gazteon hizkuntza gaitasuna: aitortzatik errealitatera dagoen aldea<\/strong><br \/>\nGehienek euskaraz eta gaztelaniaz berdintsu moldatzen direla adierazi dute, eta oso gutxi izan omen dira erdaraz hobeto moldatzen direla aitortu dutenak. Euskaraz hobeto moldatzen direla diotenak, ingurune euskaldunetakoak dira.<br \/>\nAlabaina, Realeko erdiak eta Gasteizko, Getxoko eta Arrigorriagako taldeetako kide gehienek gaztelaniaz gehiago hitz egiten dute.<br \/>\nZarautzen ia talde osoak eta Realeko beste erdiak euskaraz aritzeko erraztasun handia dute, (familian, lagunartean, eskolan\u2026 hala egiten ohituta).<\/p>\n<p><strong>Emozioak gazteleraz, aginduak euskaraz<\/strong><br \/>\nOro har, emozioen adierazpenetan gaztelaniaz gehiago egiten omen dute; euskaraz gehienbat agindu edo azalpen teknikoetan.<br \/>\n<strong>Hizkera informala euskararekin lotzea kosta <\/strong>egiten zaie\u00a0gazte gehienei, sarri euskaraz\u00a0<strong>gaitasun nahikorik ez<\/strong>\u00a0dutela sentitzen baitute. Gasteizen, Arrigorriagan eta Getxon gazteek modu informalean nagusiki gaztelania erabiltzen dute. Zarautzen euskara, eta Realean tarteka euskaraz da, baina gaztelaniaren presentzia nagusitzen da.<br \/>\nGehienbat \u201ceuskaraz\u201d jardutean, oso ohikoa ei da esaldi berean euskara eta gaztelania erabiltzea. Gainera, euskaratik gaztelaniarako hizkuntza-mudantza edo aldaketa maiz agertu da.<br \/>\n<strong>Aisialdian gaztelania da norma<\/strong>, eremu oso euskaldunetan izan ezik.<br \/>\nTestuinguru jakinetako gazteek diote arrotza dela euskaraz hitz egitea eta entzutea eskolatik kanpo:<br \/>\n\u201czer ari zara euskaraz? Ez gaude eskolan!!!\u201d, entzun dezake gazte batek lagunekin jolasean ari dela euskaraz egiten badu\u2026<\/p>\n<p><strong>Ondorioak,\u00a0<\/strong><strong>proposamenak\u00a0<\/strong><strong>eta galderak<\/strong><\/p>\n<p>Proiektuaren koordinazioa eta gidaritza Klusterrarenak izan dira, UPV\/EHUko Gizarte Antropologia sailarekin lankidetzan. Parte hartu dute Urtxintxako eta Topaguneko teknikariek ere.<br \/>\nEusko Jaurlaritzaren eta Gipuzkoako Foru Aldundiaren \u2013hau da, gu guztiona- babes ekonomikoa izan du.<br \/>\nEgileek hainbat ondorio atera eta dagozkien proposamenak egin dituzte, azterketaren laburpenean ageri direnak.<\/p>\n<p>40 urtetan Jaurlaritza ez da jabetu euskararen berreskurapenerako kirol eremuak (ere) duen garrantziaz?<br \/>\nBizkaiko eta Arabako Foru Aldundiek ez dute inongo interesik gai honetan? Nafar Gobernuak? Iparraldeko Elkargoak? Hiriburuetako udalek? Alavesek? Osasunak? Eibarrek? Baskoniak? Athletic gorri-ta-zuriak? Ez?<\/p>\n<p>Azterketaren egileok hainbat proposamen luzatu dituzte\u2026<\/p>\n<p>Jaurlaritzak (EAJ-k. PSOEk badakigu ezetz) proposamen horiei heltzeko asmorik badu?<br \/>\nEdo hamaikagarren azterketaren aurkezpeneko ai-ene-garren\u00a0<strong>argazkia<\/strong>n agertzearekin asetuko da?<br \/>\nInork uste du benetan, telebistan, irratian, segapoto bidezko erauntsian, hizkuntzaren ospean, hizkuntza-kalitatearen gainbeheran, helduen eremuan eta beste alor batzuetan eragin ezean, gazte-kirol eremuan emaitza esanguratsurik lortuko dela?<\/p>\n<p>Ondorioak norberak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201c&gt;D ereduko kirola\u201d ikerketaren emaitzak aurkeztu berri dituzte Donostian. \u201cEuskarari garrantzia ematen dioten klubak\u201d hautatu omen dituzte azterketarako, euskara ere \u201ctaldearen identitate-zeinu\u201d nahi dutenak. Talde hauek hizkuntza-plangintzarik ez, baina erabaki batzuk hartu ei dituzte, adibidez: entrenatzaile euskaldunak izatea eta horiei euskaraz egiteko eskatu izana. Euren erreferentzialtasunak taldearen hizkuntzan eragiteko aukera eskaintzen du, eta gazteak euskara [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[20,40,43,45,52,73],"class_list":["post-56","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sailkatu-gabea","tag-d-eredua","tag-euskara","tag-eusko-jaurlaritza","tag-gipuzkoako-foru-aldundia","tag-kirola","tag-reala"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201c&gt;D ereduko kirola\u201d ikerketaren emaitzak aurkeztu berri dituzte Donostian. \u201cEuskarari garrantzia ematen dioten klubak\u201d hautatu omen dituzte azterketarako, euskara ere \u201ctaldearen identitate-zeinu\u201d nahi dutenak. Talde hauek hizkuntza-plangintzarik ez, baina erabaki batzuk hartu ei dituzte, adibidez: entrenatzaile euskaldunak izatea eta horiei euskaraz egiteko eskatu izana. Euren erreferentzialtasunak taldearen hizkuntzan eragiteko aukera eskaintzen du, eta gazteak euskara [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Arian-arian\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-03-29T22:24:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"JJ Agirre\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"JJ Agirre\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minutua\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"JJ Agirre\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1\"},\"headline\":\"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean\",\"datePublished\":\"2019-03-29T22:24:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/\"},\"wordCount\":438,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2019\\\/03\\\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\",\"keywords\":[\"D eredua\",\"euskara\",\"Eusko Jaurlaritza\",\"Gipuzkoako Foru Aldundia\",\"kirola\",\"Reala\"],\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/\",\"name\":\"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2019\\\/03\\\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\",\"datePublished\":\"2019-03-29T22:24:36+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2019\\\/03\\\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2019\\\/03\\\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/2019\\\/03\\\/29\\\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/\",\"name\":\"Arian-arian\",\"description\":\"Euskaraz eta hartaz-eta\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"eu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1\",\"name\":\"JJ Agirre\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"JJ Agirre\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogak.argia.eus\\\/jj-agirre\\\/author\\\/jj-agirre\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian","og_description":"\u201c&gt;D ereduko kirola\u201d ikerketaren emaitzak aurkeztu berri dituzte Donostian. \u201cEuskarari garrantzia ematen dioten klubak\u201d hautatu omen dituzte azterketarako, euskara ere \u201ctaldearen identitate-zeinu\u201d nahi dutenak. Talde hauek hizkuntza-plangintzarik ez, baina erabaki batzuk hartu ei dituzte, adibidez: entrenatzaile euskaldunak izatea eta horiei euskaraz egiteko eskatu izana. Euren erreferentzialtasunak taldearen hizkuntzan eragiteko aukera eskaintzen du, eta gazteak euskara [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/","og_site_name":"Arian-arian","article_published_time":"2019-03-29T22:24:36+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"JJ Agirre","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"JJ Agirre","Est. reading time":"2 minutua"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/"},"author":{"name":"JJ Agirre","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/#\/schema\/person\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1"},"headline":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean","datePublished":"2019-03-29T22:24:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/"},"wordCount":438,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg","keywords":["D eredua","euskara","Eusko Jaurlaritza","Gipuzkoako Foru Aldundia","kirola","Reala"],"inLanguage":"eu","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/","url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/","name":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean - Arian-arian","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg","datePublished":"2019-03-29T22:24:36+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/#\/schema\/person\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#breadcrumb"},"inLanguage":"eu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2019\/03\/d_ereduko_kirola_euskerajpg-300x200.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/2019\/03\/29\/euskararen-erabilera-d-ereduko-kirolean\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Argazkialdia: euskararen erabilera D ereduko kirolean"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/#website","url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/","name":"Arian-arian","description":"Euskaraz eta hartaz-eta","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"eu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/#\/schema\/person\/1f805f0bef991f770ab3c252b69261e1","name":"JJ Agirre","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b0f406304ac734c5c161eb3015d7c1879c5aa93f543df514bee539d54f24893?s=96&d=mm&r=g","caption":"JJ Agirre"},"url":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/author\/jj-agirre\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogak.argia.eus\/jj-agirre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}