{"id":239,"date":"2014-01-07T13:02:28","date_gmt":"2014-01-07T12:02:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.argia.eus\/blogak\/nora-barroso\/?p=239"},"modified":"2014-01-07T13:02:28","modified_gmt":"2014-01-07T12:02:28","slug":"hezkuntza-sortzailea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogak.argia.eus\/nora-barroso\/2014\/01\/07\/hezkuntza-sortzailea\/","title":{"rendered":"Hezkuntza sortzailea"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Hezkuntza Sortzailean erabiltzen den mahai-paleta – A(r)tez Ate blogeko Amaia Alberdi Sarrionandiaren sarrera batetik hartutako irudia<\/p><\/div>\n

Betidanik pentsatu izan dut benetan ikasten dena bizitzen den hori dela. Zer ikasi eta nola kultura baten ezaugarri dira eta horiek kultura batean murgildurik dauden gizabanakoen ezaugarriak modelatzen dituzte. Kultura desberdinetan aldatzen ez den berezitasunetako bat haurrek jolasten ikasten dutela da; ibiltzen, hitz egiten\u2026 Jolasak pizten du haurra eta bere sorkuntza ahalmenaren adierazpenik gorenetakoa da.<\/p>\n

Gure ikastola, eskola eta unibertsitateko klase gehienetan praktikan jartzen diren ikasketa prozesu arautuek ez diote jolasari, irudimenari edo pasioari tarte handirik uzten eta hori sorkuntzarako oztopo da. Guzti honekin apurtzen duen Hezkuntza Sortzaileari<\/strong> buruzko gako batzuk daude jarraian, zinez interesgarria den metodologia baten zertzeladak.
\nHezkuntza Sortzailea bezala ezagutzen duguna Arno Stern ikertzaile frantziarrak<\/strong> sortutako lan egiteko edota ikasketa prozesua ulertzeko metodologia bezala ulertu dezakegu. Horra bere baitan biltzen diren 3 oinarrizko baldintzak.
\n
\n
\nEspazioaren antolakuntza (ingurua)<\/em><\/strong>
\nTailer hauetan espazioaren antolakuntzak ezaugarri garrantzitsuak hartzen ditu kontutan eta horrek pertsonen arteko erlazioak eta bilakaerak bideratuko ditu.
\n